We kregen deze opdracht de eerste keer dat we in onze werkplekgroep zaten. Ik zit in een groep met de andere studenten die stage lopen in gemeenteschool Pienter. We stonden meteen voor een gigantische uitdaging. We kenden elkaar niet, kenden de school niet en we wisten niet onmiddellijk hoe we de opdracht moesten aanpakken. Gelukkig klikte het vrij snel met iedereen en kwamen we snel met ideeën op de proppen. We hebben in onze groep twee tweedejaarsstudenten. Dit was een groot voordeel, omdat zij een beter zicht hadden op wat haalbaar was, en wat niet. Onze opdracht was om het toneel "Nopjes" op te voeren, maar dit moest op een creatieve manier. Dat wil zeggen dat we niet alles uit het boek mochten overnemen, maar ook dat we zelf dingen mochten aanpassen. Dit zorgt er natuurlijk voor dat je zelf creatief aan de slag gaat. Een andere voorwaarde was dat ons toneel in arenavorm gebracht moest worden. Dit houdt in dat de kinderen in een grote kring zitten en dat het toneel in het midden van de kring wordt gespeeld.
De eerste keer toen we samenwerkten om het toneel voor te bereiden, voelde ik me nogal onwennig. Ik had nog nooit toneel gespeeld en ik wist ook niet waar ik me aan moest verwachten. Het stelde me wel een beetje gerust dat ik niet de enige was die onervaren zou moeten acteren. Ik was ook heel bang dat de andere studenten, de leerkrachten op de werkplekschool (die we nog nooit gezien hadden) en de kinderen me zouden uitlachen. Dit gebeurde gelukkig niet. Tijdens het inoefenen van onze rollen werd ik steeds meer gerustgesteld. We waren zeer goed voorbereid. We hadden leuke kostuums en een leuk decor bedacht en we wisten goed wat we moesten doen. Ik voelde me meteen ook meer op mijn gemak toen ik verkleed was. Ik vind het heel vreemd, maar het is makkelijker om in rol te blijven en je volledig te geven.
Na veel oefenen was het moment voor de voorstelling aangebroken. We moesten ons toneel drie keer spelen, want de hele school kwam naar ons kijken. Dit houdt in dat alle kleuters, alle kinderen uit de lagere school en alle leerkrachten ons aan het werk zouden zien. Ik was enorm nerveus. We hadden de kinderen en de leerkrachten pas één keer gezien. Deze voorstelling zou dus voor een groot deel hun eerste indruk over ons bepalen. Ik probeerde hier zo weinig mogelijk aan te denken. Ik merkte dat ik niet de enige was die nerveus was. Ook de andere studenten hadden zenuwen en ik denk dat onze coach (de leerkracht die ons begeleidt vanuit Pienter) het ook spannend vond.
Iedere voorstelling verliep vrij vlot. Ik was na de eerste keer zeer opgelucht en naarmate we het toneel brachten, ging het beter. De kinderen deden enthousiast mee als we vragen stelden en sommige kinderen zongen zelfs stilletjes mee. Het verraste me dat dat ik me zo snel op mijn gemak voelde voor de groep. Het voelde natuurlijk aan om speels te doen met de kinderen. Ik was enorm opgelucht na de derde keer dat we ons toneel gebracht hadden. Ik was stiekem ook trots dat ik me over mijn angst voor het toneelspelen had gezet, maar ik was vooral blij dat ik me volledig heb kunnen geven.
Als ik er nu op terugkijk, vind ik dat we het er goed hebben vanaf gebracht. Alle opmerkingen die we hebben gekregen waren positief. Ik vond het een grote uitdaging, maar uiteindelijk ook een groot succes.
Hieronder vind je nog enkele sfeerfoto's!
Groetjes
Juf Fien
Geen opmerkingen:
Een reactie posten